14岁

　　“我家孩子今年14岁，现在脾气大得不得了，稍微多说他几句，就对你又吼又叫！”“孩子平时住校，周五回家之后，本想跟她聊聊天，但每次吃完饭就躲到房间里去，还不许人去打扰她，都不知道她一天在想些什么？”“孩子现在顶嘴得厉害，你说他一句，他有十句等着回复你，现在都不想跟他说话了，费力不讨好，让人伤心！”“孩子找我要钱的次数越来越多，今天要50，明天要一百，说要买文具、买书，但也没看到他买回来的东西，问他吧，他还不耐烦，伤脑筋得很！”“孩子现在学会撒谎了，不知道他哪句话是真的，哪句话是假的，怕冤枉了他，伤他心，又怕被他欺骗，自己伤心。”......

　　

　　这些，都是孩子进入青春期之后，家长们遇到的烦恼，家长们不知道怎么做，才能管好青春期叛逆的孩子，往往大部分家长就会采取严厉控制的方式来管教孩子，殊不知这样的方式危害极大。

　　01

　　严格控制青春期孩子，最后只会两败俱伤

　　青春期孩子，自我意识越来越强，他们想要独立，渴望自由，想要摆脱父母的束缚。

　　其实，这也是青春期孩子的正常表现，叛逆说明孩子成熟了，因为生理发育成熟、认知能力提高，所以对事物有了自己的认识和判断，跟父母对事物有不同的理解和判断是正常的，这是孩子人生中的成长和进步。

　　这个时期，如果父母越是想要控制孩子，不准孩子做这做那，孩子将会更加叛逆，把你不准做的事情全都做一遍，成为你嘴上叛逆、不听话的“坏孩子”。

　　

　　心理学上有一个“罗密欧与朱丽叶效应”，就是当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。

　　控制青春期的孩子，就如同这个效应，父母干涉得越多，孩子反抗就越大。

　　因为青春期孩子有一定的自主需求，希望独立自主，不愿意成为别人的傀儡，一旦别人要求自己去做什么事，就会感到自己的主权意识受到了威胁，从而产生心理抗拒。

　　并且心理学家研究发现，越是难以得到的东西，越是别人不准做的事情，对人越有吸引力，所以家长越不准孩子做什么事，孩子就偏要去做，当父母管教越严格，孩子反抗就越厉害，你让他往东，他偏要往西，你让他学习，他偏要偷偷玩手机。

　　我们都知道罗密欧与朱丽叶最后是以悲剧收场，在教育青春期孩子也一样，父母越想控制，孩子越想摆脱，最后只会两败俱伤。

　　

　　02

　　那么，当孩子进入青春期后，家长应该怎么和孩子相处呢？

　　一、调整心态，控制好自我情绪

　　青春期的孩子，虽然自我意识逐渐变强，但做事还不够成熟，当家长发现孩子不听话的时候，可能孩子还没有说什么，家长就是一顿责骂扑向孩子，企图用家长的权威去震慑孩子。

　　家长这种激动的情绪恰好就是致使孩子叛逆的导火线。

　　青春期的孩子，不愿意受到束缚，家长要学会调整情绪，保持一种平和地心态，和孩子冷静沟通是第一步，也是最重要的一步，了解孩子心理需求，了解孩子最真实的想法。

　　只有这样，孩子才会感受到你的尊重，才会跟你才会对你敞开心扉、跟你沟通。

　　二、学会放手，多给彼此空间

　　一些家长关爱孩子，恨不得时刻跟着孩子，家长牺牲自己的时间，时间久了心中也难免会有抱怨，而被时刻监督的孩子会觉得异常压抑，孩子会更叛逆。

　　其实家长还不如放手，多给彼此自由活动的空间，在这个空间做自己喜欢的事、或者跟身边的朋友聚一聚，放松紧绷的心情；孩子也在这个时间里发展喜好，没有父母的管束，做自己喜欢做的事情。

　　良好的亲子关系因此建立，家长和孩子之间的交流才会通畅。

　　

　　三、不抛弃、不放弃，给孩子最好的陪伴

　　很多家长在跟青春期孩子起冲突的时候，常常会说这些话“不听话，就自己滚”、“滚出去就别再回来了”。

　　这可能只是你气急时候的口不择言，但青春期的孩子很较真，你叫我滚，我就真的滚。

　　当家长发现孩子真的叛逆出走，这个过程中真要出什么事，家长再来悔恨就晚了。

　　所以，家长再怎么生气，也不要说出“滚”、“不要你了”、“你不是我儿子/女儿”的话。

　　叛逆的孩子，其实越需要家长的陪伴。

　　多跟孩子相处，了解孩子喜好，如果孩子喜欢某个明星，家长可以跟孩子一起看看这个明星的电影、或者听听他的歌，让孩子知道你跟他是统一战线的，孩子才更愿意跟你交流。

　　家长还可以带孩子外出游玩、带孩子一起运动，在跟孩子相处之中，增进亲子关系，增加彼此的情感交流，因为人和人之间相处，最基本的就是情感，情感就是两人沟通的桥梁。

　　当孩子能和父母做好情感交流的时候，家长也不用忧愁孩子叛逆不听话的问题了。

　　

　　四、寻求外部机构的干预，寻求专业的老师来处理

　　当孩子真的出现青春期管理完全失控的时候，家长自己确实处理不好了，应该怎么办？

　　心理学教育专家李玫瑾教授曾说过：如果家长确实管不好孩子了，可以找一找中学的老师、专家来处理，他们从事教育这个行业，有一定的教育经验，家长可以寻求他们的帮助；除此之外，家长还可以把孩子送到工读学校，大部分家长对工读学校的认识还比较片面，其实在我国，我们很有这方面的办学经验，并且工读学校只是一个过渡，孩子在工读学校上学，拿的还是原来学校的文凭。工读学校就相当于一个“行为医院”，当孩子行为出问题之后，家长要舍得把孩子送进这样的“医院”。

　　当然，家长们在选择工读学校的时候，选择正规、有教育资质、受教育部审核的学校，这样的学校在教学和管理上有一套经验，适合那些青春期行为失控的孩子。

　　李玫瑾教授还强调，就算把孩子送进工读学校了，家长一定不能完全撒手不管，一个星期至少要抽一两次的时间去看看孩子，建立跟孩子的情感联系，比如写信的形式，询问孩子在里头的情况，多跟孩子沟通，让孩子意识到你没有放弃他，孩子才会正视自己的行为问题，变得更好。

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