动画剧本创作

动画短片剧本的制作

2009-08-31 10:52:04| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅

虽然制作一个动画短片确实是一个很有意思而又回报丰厚的过程，但是很多学生和爱好者刚开始都没有意识到一个短片将会涉及到巨大的工作量；他们经常会试图做一个太长或者太复杂的短片，而没有顾及他们的预算，日程，和技术。你应该试图把它控制在一个合理的的长度和复杂度。

特别要提的一点是：一个短片可不是一个压缩版电影。一个短片的制作，决不是简单地套用一个长片的节奏，然后快速地传达给观众。反之，短片一般要求更简单，更直接，更有效率。长片总是包含很长的镜头，多角色的深入发展，精致的布景，错综复杂的布局结构。而短片经常只包含一个或少数角色的快速发展过程。采用很生动的形象和一两个精心设计的行为来快速表现，而布景更是要简单明了。行为要尽可能快速地设臵，快速地传达。

复杂的叙事法（narrative devices），比如说多线性，复杂的转折，多重结局，冗长的独白（soliloquies）要尽可能控制在最小限度。

动画短片篇幅短，创意空间反而更大，更可自由的发挥，在创作上有四方面值得注意：引人注目的内容和形式，故事结构的简化，主题内涵的挖掘，韵味和情感内核！

一.动画短片的概念及特点

动画短片篇幅短形式感强

动画短片指的是长度在30分钟以内的单集动画片

我们在各大动画节上看到的短篇类作品还有动画MTV，动画形式的广告，其实都可以化做动画短片范畴！

在动画短片中有一大部分是艺术短片.和商业动画不同，艺术短片是创作者个性化的创作过程，面对观众也是成年人，艺术片的剧本中更多的是灵感和创意，是个性的自由发挥和创造，而剧作技巧在创作中就是显得没有那么重要了！

也不是创作艺术短片就不需要技巧，就像讲述同一个故事，有人能讲的绘声绘色，到了另一个人嘴里却枯燥乏味，这里的差别就在于讲故事的技巧，学会更好的表达自己，无论对于哪一种形式的艺术创作都是十分必要的！

从实际操作来看，动画短片可以有一名创作者从头到尾单独的完成，这为创作者提供了完整的表达自我的机会，同时也可以让动画创作的初学者对动画的整个制作过程有一个了解！（我就属于动画短片创作的初学者）

短片的创作无拘无束，形式各异，讲究的就是风格化，个性化，强调表达自我，短篇创作方法和规律，很难一概而论，现在我们在这里讲短片剧本的创作方法，就针对短来谈谈！

虽然是短篇，但是长度也不一样，差别也不小，其剧本构思方式有所不同

如1~~3分钟的极短片，结构上往往被简化了，由制造悬念，情节突转着两大部分构成

3分钟~~十几分钟是一个比较常见的短篇容量，可以讲一个承转合比较完整的故事

20分钟以上的短片，其剧本结构方式就比较象影院片了，故事情节几起几伏，有些除了主线索以外，还有支线索！

累死了，一心想着给大家有所帮助的，休息下，马上继续！ __________________

谁都不是谁的谁！自己努力最重要！耐下心来做东西！

接着说！

二，动画短片创意的技巧

引人注目的形势，简化的故事情节，深刻的主题，独特的韵味和情感！

第一节，形势和内容的引人注目

大多数的短片几乎都有一个共同特点，是形式感的独创性和及致化

相对于其他类型的主流商业动画片，动画短片更强调形式！

短片在形式感上作一些新的大胆的尝试，这些影片内容有一种互动的关系，通过张扬形式感达到作者表达自我的需要，也是影片个性化的展示！

从实际制造的角度来看，很多比较另类的动画表现形式在长篇动画中很难实现，在短片中才发挥自如！

从观众的欣赏心理角度来看，新鲜的具有创作性的形式感，比常规形势更醒目，更能抓住观众的注意力，同时采用新的具有独创性的的表现手法，也为观众打开了视野，突破了习惯看待事物的固有方式！

形式感的求新求变，不仅限于材料，制作技术的突破与创新，更重要的是思维方式的突破，形式感的构思创意和故事情节，画面审美元素紧密结合的！

第三节 故事结构的简化

一，单纯的中心情节

在动画短片制作中，尤其是5分钟之内的动画短片，影片的故事只围绕一个单纯但有力的矛盾展开，其结构并不象一般影片那样四平八稳情节中高潮和结局，两部分被突出强化出来，也就是我们说的悬

念的积累和突转，这样会让剧本要表现的中心情节更为集中，故事脉络清晰，所产生的爆发力也会更强！

啃个面包，吃点饼干，继续哈！

二 悬念——开端

在故事开端营造悬念，在故事高潮解开悬念，情节出现突转，抛出令人意外的一个包袱作为故事结局！很多优秀影片都采用了这种结构，并产生了很不错的效果！

悬念

让观众了解一些谜团的线索，但又不把迷底揭开，这很像一个猜谜游戏，谜面上多少透露些许信息，但有些信息总遮遮掩掩，决不会直白的泄底，像这样有选择的透露某些疑点的讲故事方式，使影片在吸引人的同时也让观众享受推理思考的乐趣！

突转

在故事发展的高潮段落情节会经常出现转折，给人深刻印象，同时也是故事内涵，是人物性格的鲜明表现！一个好的结尾应该包含两个因素：1，无论情节的精彩程度，还是故事内涵体现，结尾都应该有足够的分量压住故事！2，结尾的设计要掌握好分寸，在观众预料之外而又情理之中！

值得一提的是“意料之外”虽然是突转最主要的特征，但这种意外应该在“情理之中”也就是说，不管你的设计转折多么新鲜特别都

应该按照故事脉络，自然发展而来的，符合剧中人物的心理动机，这个设计绝对是观众情感上能够接受的，顺应观众的期望和心愿！

第三节 故事主题内涵的挖掘

影片内涵在剧本中占有主导地位，它将影片中的人物情节细节对话表演结构乃至电影中的各种表现手段都统率起来，便于服从主题的体现，并以影片整体的和谐统一呈现给读者！

故事内涵使影片的灵魂，它的深浅 厚薄决定整部影片的分量和力度，尤其对短片而言，能否从主题内涵上有所突破和挖掘，作出崭新而深刻的人性观察或是独特的哲理性思考，应该是说影片是否成功得关键，言之无物的作品既是形式上再花哨，至少能给人感观上的刺激，不可能真正的打动观众！

第四节 影片的独特情感和韵味

作为一种艺术形式故事好看 人物生动 主题深刻 都是能够直接表达出来 很明确的传达给观众的剧作元素，但作为一种艺术形式 总有一些微妙的，感觉上的创作，比如说整部影片所特有的情调，蕴含的情感等这些元素，我们有时候很难以语言表达清楚，但他们又的确对影片起着很重要的作用！！

终于完了！累！如果大家可以派上用场，累也值得！

还有个自己的体会哈，希望大家不要嫌弃俺们啰嗦哈！

就是前期的准备工作一定要做好，后期才有可能出更好的作品！

后期制做中技术上的难题都很容易解决，如果前期做不好的话，到后期制作的时候再去修改将会很麻烦的！前期准备工作做好，后期就如行云流水了！

剧本创作只属于前期的一部分，还有很多前期准备工作要去做！先透露下，我的小短片制作剧本和分镜已经做了一个多星期了，还在修改中！！！不是我们偷懒，是我们一直在改进和创新中！

第二篇：动画剧本创作教学大纲

兰州职业技术学院

《动画剧本创作》教学大纲

         系（中心）        教研室

适用专业：                      

大纲制（修）订负责人：          

教学主任审核：                  

兰州职业技术学院

20    年    月

《动画剧本创作 》课程教学大纲

课程编号：（暂不填写）

课程名称：动画剧本创作

总学时数和学分：本课程计划36学时，2学分

实验或上机学时：20学时

先修及后续课程要求：先修基础造型课程《造型基础—素描》《色彩基础》

                    后续课程《动画实训》

一、课程的性质和任务

《动画剧本创作》是各高等院校动画设计类专业的一门统设的动画设计专业的基础必课程。本课程属于专业必修课动漫脚本写作是动漫专业的主干课程，是为提高动漫专业学生脚本写作水平而开设的专业必修课程。

目标是通过对本课程的学习，使学生清晰动画剧本的概念，特点以及与其他文学形式的联系与区别；了解动画剧本中的人物塑造的特点以及在动画剧本创作中的地位和作用。

课程定位是使学生理解动画剧本中的故事塑造的特点以及在动画剧本创作中的地位和作用；具备能够独立创作影视动画剧本创作的能力和动画艺术短片剧本的能力；培养学生的创作思维和文字运用能力。
二、基本要求

知识：动画剧本创作的基本概念，特点以及文学地位，动画剧本创作对于动画作品的作用以及与其它文艺作品的区别与联系，动画剧本创作的审美特点和价值取向。创作动画剧本的基本术语，正确格式和撰写方法与技巧。

能力：培养学生动画剧本创作的实践能力，创作动画剧本的创作技巧。选取一些优秀动画片进行实例分析,从动画观众的定位,动画市场的需求,动画剧本创作规律等方面剖析其得失。在开阔学生视野的同时,深入分析作品内部的创作思路和构成方式,培养学生的创新能力，为以后的动画创作与制作奠定文字能力基础。

素质培养目标：熟悉影视剧作的大框架中，动画剧本创作的地位和作用，适时运用动画剧作的基本概念，对动画剧本、动画人物、动画故事构思特性的思考分析，对动画剧本的内涵和特性拥有较为为清晰的认识。通过对经典商业动画片进行案例分析,能够提炼出动画剧本创作的基本规律和创作技巧。

三、与其它课程的关系

《造型基础》、《色彩基础》、《动画概论》这些课程为本课程的基础。本课程同时又为《动画实训》、《毕业设计》课程提供了先前的理论和实践能力铺垫。

四、教学内容

第一部分 动画剧本概论

教学内容：讲授动画剧作的基本概念，介绍动画剧本创作的特点以及与其他文学形式的区别与联系，讲解剧本的特性与格式和动画片剧本的内容；使学生掌握动画剧本的特性，对动画剧本的基本特性深入研究，明细逻辑与幻想、冲突与矛盾之间的关系等问题。

教学目标：通过本章的学习，使学生了解动画剧作的基本概念，理解动画剧本创作的特点以及与其他文学形式的区别与联系，掌握剧本的特性与格式和动画片剧本的内容；掌握动画剧本的特性，对动画剧本的基本特性深入研究，明细逻辑与幻想、冲突与矛盾之间的关系等问题。

    重    点：使学生了解动画剧作的基本概念。

难    点：掌握剧本的特性与格式和动画片剧本的内容。

第二部分 动画剧本的人物塑造

教学内容：讲授动画片与动画剧本人物之间的关系，明白塑造好动画人物的重要性，动画人物的“人性”及其表现力；介绍动画人物的剧作特征，对动画人物的性格和主人公的塑造进行系统分析；讲解动画人物的造型与对白及在剧作中塑造人物形象的相关技巧，具备能够独立设计出既符合故事需要有生动鲜活的动画剧本人物形象的能力。

教学目标：了解动画片与动画剧本人物之间的关系，明白塑造好动画人物的重要性，动画人物的“人性”及其表现力；掌握动画人物的剧作特征，对动画人物的性格和主人公的塑造进行系统分析；了解动画人物的造型与对白及在剧作中塑造人物形象的相关技巧，具备能够独立设计出既符合故事需要有生动鲜活的动画剧本人物形象的能力。

重    点：掌握动画人物的剧作特征。

难    点：了解动画片与动画剧本人物之间的关系。

第三部分 动画剧本的故事塑造

教学内容：认识动画剧本的故事题材与视角；讲解搜集动画剧本故事所需题材与素材的方式方法；培养学生独立设计动画剧本故事情节、冲突与剧本结构的能力；介绍动画片与动画剧本故事之间的关系，明白塑造好动画故事的重要性，以及提高故事表现力的技巧

选区的基本知识；讲解框选工具的使用方法和操作技巧；介绍套索工具的使用方法和操作技巧；讲授魔术棒工具的使用方法和操作技巧；选区的编辑操作以及移动工具的使用方法及操作技巧。

教学目标：通过本章的学习，使学生；

重    点：了解动画剧本的故事题材与视角。

难    点：掌握搜集动画剧本故事所需题材与素材的方式方法。

第四部分 动画剧本改编（

教学内容：介绍运用电影思维，遵循电影艺术的规律和特点进行剧本改编的方式，讲授改编的优势和其常见的几种形式，包括忠实于原作、局部改编、颠覆与结构等方法；通过故事结构的戏剧化调整和单纯完美的动画氛围等方式了解改编动画剧本的技巧。

教学目标：通过本章的学习，使学生学会运用电影思维，遵循电影艺术的规律和特点进行剧本改编的方式，了解改编的优势和其常见的几种形式，包括忠实于原作、局部改编、颠覆与结构等方法；通过故事结构的戏剧化调整和单纯完美的动画氛围等方式了解改编动画剧本的技巧。

重    点：了解电影艺术规律以及剧本改编的方法。

难    点：掌握改编动画剧本的技巧。

第五部分 影视动画剧本创作

教学内容：认识影视动画片的特点，以及视觉的冲激和主体的丰富性等问题；介绍影视动画片的创作技巧；讲授对影视片里的卡通角色和影视片的故事模式特点；通过对未来观众的预先设定设计故事的原理的讲解，使学生了解各种类型片的特点和创作规律；讲授影视画片剧本的创作手法以及人物创作和故事构思的基本原则和相关技巧。

教学目标：了解影视动画片的特点，以及视觉的冲激和主体的丰富性等问题；掌握影视动画片的创作技巧；了解对影视片里的卡通角色和影视片的故事模式特点；清楚通过对未来观众的预先设定设计故事的原理，了解各种类型片的特点和创作规律；掌握影视画片剧本的创作手法以及人物创作和故事构思的基本原则和相关技巧。

重    点：了解影视动画片的特点。

难    点：掌握影视画片剧本的创作手法和技巧。

第六部分 动画短片剧本创作

教学内容：认识动画短片的特点，以及视觉的冲激和主体的丰富性等问题；介绍动画短片的创作技巧；讲授对电视片里的卡通角色和电视片的故事模式特点；通过对未来观众的预先设定设计故事的原理的讲解，使学生了解连续片与系列片的特点的创作规律；讲授电视画片剧本的创作手法以及人物创作和故事构思的基本原则和相关技巧。

教学目标：了解动画短片的特点，以及视觉的冲激和主体的丰富性等问题；掌握动画短片的创作技巧；了解对动画短片里的卡通角色和动画短片片的故事模式特点；清楚通过对未来观众的预先设定设计故事的原理，了解连续片与系列片的特点的创作规律；掌握动画短片剧本的创作手法以及人物创作和故事构思的基本原则和相关技巧。  

重    点：了解动画短片的特点。

难    点：掌握电视画片剧本的创作手法和技巧。

五、实践教学环节

六、教学建议

1.教学方法：采用以讲授法为主，配合讨论法、读书指导法、演示法、练习法、参观法等教学方法。

2.教学手段：利用多媒体教学作为主要教学手段，配以黑板和实物演示等教学手段辅助。

七、考试与成绩评定

1、由于动画剧本和分镜头脚本制作上的的特殊性，其命题考试为理论考核和平时实际练习结合。

2、本大纲各章所列内容和考试目标均为联系内容，其内容覆盖到章，适当突出重点。

3、练习的难易程度应合理，以全面掌握所学内容并能结合之前所学基础课程为准。

4、练习考核形式按各章内容不同而定。基本分为实际绘制、上机制作和笔试三种。实际绘制包括动画剧本脚本绘制，理论部分为影片镜头分析。影片镜头分析应在考核中占主要地位，占学期成绩的50%。

八、制定教材与教学参考书

1.   《影视动画剧本创作》葛竞 海洋出版社 21世纪动漫游戏专业高等教育规划教材 

2.   《影视动画经典剧本欣赏》马华 青岛海洋出版社  

3.   《动画剧本创作精彩100例》刘波 陕西师范大学出版社

九、补充说明

开课单位及课程所属教研室（加盖单位公章）：   

大纲制（修）订负责人签名：    

开课单位教学主任签名：    

大纲制（修）订时间：    年  月 

网址：动画剧本创作 https://mxgxt.com/news/view/1610553

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