大学生校园追星现象调查报告

1、.宁夏大学实践调研报告题目：大学生校园追星现象剖析姓名及学号：何金（ 12015241055） 党璞（ 12015241053）马强（ 12015241087） 李伟（ 12015241066）所在院（系） : 阿拉伯学院专业班级： 15 级（ 3）班指导教师： 南 洋日期： 2015 年 12 月 1 日;.大学生校园追星现象调查报告一、调查主题：对于大学生校园追星情况的调查分析二、调查背景：从 60 年代全民景仰的雷锋到今 天炙手可热的“超女” , 所谓偶像 , 历经了几十年 , 虽然有所变化 , 但在人们心中的地位却是稳固如初。 也反映着人们的心理状态。时代的变迁 , 人事的转化 , 都

2、使 世界发生难以预料的改变。大学生作为最具活力、最为敏感的群体 , 他们所崇拜的偶像必然是他们所追寻的目标。大学生的认知与价值取向 , 决定 了其大学阶段乃至终身的人生观和价值观 , 而感性的偶像崇拜 , 会威胁甚至是扭曲大学生的认知和价值取向。为此，我们课题组对这个现象进行了一次调查。三、大学生追星情况调查概况：1、 调查内容：（1） 大学生喜欢的明星的类型（2） 大学生迷恋明星的程度（3） 大学生追星的途径（4） 大学生追星的利与弊（5） 大学生追星的原因与目的2、 调查目的： .偶像崇拜是大学生精神生活的重 要内容 , 认真研究当前大学生中的偶像崇拜 , 对于大学生的健康成长 , 对于社

3、会的稳定和发展具有重要的理论和现实意义。本调查报告旨在了解当前在校大学生偶像 崇拜现象 , 进一步了解大学生精神文化方面的关注主流 , 最后针对追星文化的相关问题提出合理的对策以引导正确的追星文化价值观念。3、 目标群体：在校大学生4、 研究步骤及人员分工：人员安排：何金马强（调查问卷及ppt制作）党璞李伟 （数据分析及调查报告）步骤： . .准备阶段：方案制定调查问卷制定实施阶段：问卷调查分发填写、上网查找追星资料;. . 总结阶段：整理资料并分析攥写调查报告调查人员：何金 党璞马强李伟5、 调查方法：采取定量分析的研究方法，报告数据的收集和分析主要采用了通过问卷星网站进行在线调查。6、 调

4、查时间：2015 年 11 月 18 日 2015 年 12 月 01 日7、 样本数量：共有 68 位用户参与本次调查，共收到各产品有效问卷68 份。四、调查问卷分析：根据调查的样本统计，在调查中女生占 55.88 ，男生占 44.12 , 。受调查的学生中， 86.76 的人有崇拜的明星，半数以上的人崇拜娱乐明星，其次崇拜体育明星的人较多，而崇拜学术明星、商业名流的人较少。令人欣慰的是，大部分人对明星的崇拜保持在一个理性的程度上，盲目追星的人较少。但作为家长，对学生们的追星行为持反对态度，一多半的家长反对学生追星， 只有少部分家长支持学生追星。 当今社会，互联网产业高速发展，同学们了解偶像

5、的渠道大多数也是通过互联网，77.94 的学生通过互联网追星。通过调查，大多数同学认为追星可以愉悦身心，学习明星的优良品质，从而树立自己的奋斗目标；但同学们也认为浪费时间和金钱，甚至迷失自我，因此大多数人认为要理性地追星。同时，通过调查我们还发现同学们身边很少存在有正面引导合理化追星的组织和团体，因此，也有同学希望学校可以组织有意义的活动和社团引导大家正确追星。五、调查结论总述：追星是广大青少年心理的需求和情感宣泄的需要。青少年时期，是生理和心理的重要转型时期，性的发育正走向成熟，但性意识仍是朦朦胧胧，对异性产生好感，心中或多或少都有异性的影子。在年轻人的眼里，明星是快乐的使者，是美的化身，是

6、最有成就的典范。他们都向往梦幻般的青春，生活在自己虚拟的世界中，幻想着自己成为了明星，成为顶尖人物，并以此成为生活中的目标。另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力。课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当;.明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。追星热还是社会诱导的结果。有的商家和“星”们的经纪人利用各种手段，对“星”们大肆包装，以追求最大的利益。这些“星”高高在上被推了出来，满足了青少年的心理需求。有的孩子经受不住诱惑， 出现了种种偏差。青春期的偶像崇拜心理与自居作用

7、。在青少年时期，伴随生理发育的日渐成熟，个体的心理和社会性开始趋于成熟，但又处于尚未完全成熟的人生发展阶段。强烈的偶像崇拜心理是这一时期人们的突出特征。偶像崇拜是通过心理上的自居作用来达成的，那些被崇拜的明星，往往被青少年当作他们人生发展的楷模、参照系以及心灵的一种寄托。当代流行文化明星们所表现的特征靓丽的外表、潇洒的风度、事业的成功、社会知名度、丰厚的收入、优越的生活条件等等，都会强烈地吸引着青春期青少年，明星的作品如歌曲等，能够不同程度地对青少年起到特有的共鸣、宽慰、激励、引导、娱乐乃至宣泄作用，从而形成“爱屋及乌”的效应。崇拜行为在某种程度上可以提高人的自信心和自我认同感。 在追星关系中

8、，这种单方面的付出能够令人感到心情舒畅，情绪平和，有益健康。但是继续一边倒的单方面付出很有可能导致追星者变得病态。通过调查我们发现，大多数学生都能树立正确的认识价值观，能够正确地看待偶像的形象，因此，偶像在绝大多数同学的生活中都起到了正面引导的作用，他们能够从偶像的事迹中得到鼓励和慰藉。我觉得，追星不仅仅是去仰望明星与偶像的耀眼之处，而是应该以他们标准来严格要求自己，然后朝一个目标不懈地努力。在这个物欲横流的时代，我们其实都还是有梦想的，我们的梦想或多或少都能从偶像身上找得到。崇拜偶像，不仅是找他合影留念，为他呐威助阵那么简单，而是要崇拜他向上拼搏的精神面貌和他不畏艰难的恒心与毅力。将这种力量

9、转换成正能量，激励自身前行！六、建议 :1、社会对大学生的价值导向要充分注意社会文化环境和大学生的心理， 不要“一巴掌打死”，要循序渐进。从现实和书本中加强对社会文化的研究，把握好学校和社会的互动关系，对各种文化判断优劣，决定取舍。2、家庭的教育对大学生的思维方式和生活方式影响深远， 家长对于子女的追星行为不要“打压结合”， 应该相互理解， 相互沟通，有问题尽快协商解决，;.3、 “大学者，大师之谓也，非大楼之谓也。”大学校园文化要健康向上，重文化、学术氛围。老师不仅“解惑”，也要“传道”，对学生灌输优秀的思想品德。提高教师素质和管理水平，对学生的价值观念和行为习惯有比较准确的判断能力，师生之间多做沟通。4、大众媒体站在时代的潮头上去推出名副其实的各界明星而不只是娱乐明星，遏制媒介商品化刻意制造刺激性节目的势头，在时髦，早恋，色情扮演着重要角色的年代，及时的进行

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